Mais de 23 mil tablets serão distribuídos pelo Governo de RO para estudantes
Por meio da Lei da
Conectividade Nº 14.172/2021, o governo federal contribuiu com a compra de
13.328 tablets e chips que também serão distribuídos para os estudantes do
ensino médio. Foram investidos R$ 13.500.331,04 (treze milhões, quinhentos mil,
trezentos e trinta e um reais e quatro centavos). Somando-se às aquisições do
Estado, serão 23.217 equipamentos entregues; somente em 2024.
De acordo com a titular da Secretaria de Estado da
Educação (Seduc), Ana Pacini, essa iniciativa está alinhada com o Plano
Estadual de Educação (PEE) de Rondônia. Projetos como Rondônia
Educacional na Era Digital voltado para o Ensino Fundamental do
6º ao 9º ano, Projeto Fortalecimento das Aprendizagens de Língua
Portuguesa e Matemática e o Projeto Trilhando Rumo
ao Enem #Agoravai, possuem conteúdos digitais e refletem nas ações do
Estado em modernizar e enriquecer o sistema educacional.
Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, a entrega
dos tablets vai transformar as salas de aula em espaços de aprendizagem mais
dinâmicos e inclusivos. “Com esses investimentos, o Governo segue com ações
direcionadas às necessidades primordiais no que tangem à educação e com o
preparo dos alunos para os desafios do futuro. Rondônia está no caminho certo
para se tornar um exemplo de inovação educacional no país”, salientou.
As entregas fazem parte do cumprimento de metas
específicas estabelecidas pelo PEE, como a Meta 03, que visa garantir a
aquisição de equipamentos tecnológicos para todas as escolas de ensino médio; e
a Meta 08, vinculada à estratégia 8.14, que procura prover equipamentos e
recursos tecnológicos digitais para todas as escolas públicas da educação
básica.
Segundo a secretária, a medida visa garantir que todos
os alunos tenham igualdade de oportunidades para aprender e desenvolver
habilidades digitais, essenciais para o século 21. “Com a introdução desses
dispositivos nas salas de aula, os educadores terão a capacidade de adaptar os
materiais de ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos,
oferecendo atividades e recursos que atendam aos diferentes estilos de
aprendizagem e níveis de habilidade”, ressaltou.
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